klorofyll skrev:Jag tror att två oreligiösa personer skulle kunna komma på många bra idéer ifall de pratade Gud i en timma, på ett icke-dömande vis, tyvärr gör de väl sällan det! Det är ju meningen att skolan skall erbjuda olika livsåskådningar. Men i en seriös skola ges inga betyg enligt min mening, det är väl bara att fråga vem som helst: Vill du ha betyg på det du har glömt bort i morgon? Med maximalt stresspåslag under många års tid? Idealiskt?
Det märkliga med icke religiösa är att de ofta är mycket dömande och intoleranta men ser sig inte själva så - utan bara de religiösa är det i deras ögon.
Att vara tillåtande för en icke troende är ofta att inte bry sig om hur andra har det eller hur de lever eller vad som händer när de konsekvenser av ett slags leverne drabbar andra. Man betalar och ser åt andra hållet. Vem bryr sig... typ. Alla har nog med sitt eget.Hur kan man lära ut om Gud?
De som undervisar idag i religion vet inte ens skillnaden mellan sk religioner. Få om någon av dem vet att hinduismen är en slags etik och att buddismen är en slags filosofi (de tror inte på gud) - det mesta barn i skolan lär sig är baserat på det som man i Sverige har bestämt är det som stämmer. Hur man vet vad som stämmer är just på kollektivets syn som i sin tur grundar sig på det man har lärt sig och kan --- (ser du eländet?) det är som en slags cirkel där det går runt och runt och runt... tills det tar slut.
Att detta inte är ett smart förfarande är helt omöjligt att fatta när du är mitt i rundgången.
Man måste ta steget ur för att kunna se.
